Организация художественно-эстетической деятельности в детском саду вызывает познавательную активность ребенка.
Развитие творческих способностей – одна из важнейших задач современного образования. Знания, полученные в результате художественно-эстетической деятельности, значительно повышает восприимчивость к художественным произведениям, к элементам их художественной формы: к ритму, рифме, цвету.